In un contesto segnato da emergenze educative e relazionali, questo saggio affronta la violenza di coppia attraverso la lente della pedagogia clinica, rivendicando il ruolo attivo del pedagogista. Analizza la coppia come sistema relazionale, esplora attaccamento, regolazione emotiva e degenerazioni violente, denunciando le strutture patriarcali che legittimano la violenza di genere.
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Propone una pedagogia di genere come strumento educativo e trasformativo, offrendo un modello d'intervento ecologico e sistemico, fondato sulla corresponsabilità sociale. Integra teoria e prassi, con riferimenti a centri antiviolenza e servizi territoriali. Un testo rivolto a professionisti dell’educazione e del sociale, che unisce etica, competenza e visione pedagogica.
