Per i ragazzi con disturbi dell’attenzione e iperattività (ADHD) il periodo dell’adolescenza e il passaggio alla scuola secondaria di secondo grado comportano spesso nuove importanti sfide. Se non vengono correttamente affrontate, le problematiche riscontrate possono portare a un basso livello di autostima, problemi di comportamento e scarsi risultati negli studi.
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Nato da una lunga esperienza di lavoro diretto sul campo, questo libro intende fornire strumenti e indicazioni da utilizzare con libertà e flessibilità per individuare e costruire insieme al ragazzo il percorso e le strategie più adatte a lui e ai suoi bisogni specifici. Attraverso numerose schede divertenti e coinvolgenti, insegnanti, genitori e terapisti potranno aiutare l’alunno con ADHD, tra i 10 e i 14 anni, a: • riflettere sulle difficoltà e sugli aspetti positivi e le potenzialità dell’ADHD • sviluppare l’autostima evitando frustrazione e senso di fallimento • combattere le distrazioni favorendo attenzione e concentrazione • controllare e gestire stress e impulsività • creare e mantenere relazioni personali di qualità • svolgere in modo puntuale ed efficace i compiti per casa, migliorando il rendimento scolastico • pianificare traguardi specifici e accessibili che comportino cambiamenti reali nel quotidiano. Per ognuno di questi obiettivi si propongono: • una parte introduttiva che fornisce chiarimenti e prospettive sulla problematica trattata • spunti per riflettere sulle idee e le conoscenze pregresse • schede operative per la sperimentazione e la valutazione di nuove strategie • schede di riepilogo sulle attività svolte • suggerimenti pratici, rivolti sia all’adulto che al ragazzo, informazioni aggiuntive e consigli sull’applicazione dei metodi proposti.
